一、“學(xué)校+ 農(nóng)戶”型,。

     鄉(xiāng)村旅游從業(yè)人員大部分來自當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民, 對農(nóng)民的培訓(xùn)不是正規(guī)學(xué)歷教育所能夠解決的, 它在很大程度上要依托于鄉(xiāng)村現(xiàn)有的成人教育和職業(yè)教育資源,。當(dāng)?shù)卣峁┵Y金, 由當(dāng)?shù)氐穆糜温殬I(yè)教育院校提供培訓(xùn)資源。這種類型的培訓(xùn)模式, 一方面加強了“教”與“學(xué)”目的性, 另一方面為學(xué)校提供一個“產(chǎn)學(xué)研”實驗基地,。

     二,、“政府+ 農(nóng)戶”型。

     政府相關(guān)部門有針對性的通過培訓(xùn)班,、送教上門,、一對一幫扶等多種教育和培訓(xùn)方式,為農(nóng)民講解國際國內(nèi)開發(fā)農(nóng)村旅游、開辦家庭旅館的先進(jìn)經(jīng)驗, 提高了鄉(xiāng)村旅游從業(yè)者的素質(zhì)和旅游服務(wù)技能,。

     三,、“研究機構(gòu)+ 農(nóng)戶”型。

     這類培訓(xùn)模式的特點是針對性強, 科技含量高, 是較受當(dāng)?shù)剞r(nóng)民歡迎的一種類型,。特別是生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游區(qū), 農(nóng)民對生態(tài)農(nóng)業(yè)高新科技的需求特別大, 通過有針對性的培訓(xùn), 可以解決農(nóng)民在生產(chǎn)中所遇到的農(nóng)技,、環(huán)境、生態(tài)等方面的問題, 為農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游的可持續(xù)發(fā)展提供技術(shù)保障,。

     四,、“公司+農(nóng)戶”型。

     “公司+農(nóng)戶”是一種產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營模式, 在旅游從業(yè)人員培訓(xùn)中同樣得到了廣泛應(yīng)用, 其具體形式多種多樣,。其核心是以一個技術(shù)先進(jìn),、資金雄厚的公司為龍頭, 以分散的鄉(xiāng)村旅游農(nóng)戶為基礎(chǔ)的一種利益均沾、風(fēng)險共擔(dān)的經(jīng)濟共同體,。在做法上由占股份較多的公司來組織培訓(xùn), 使村民具備參與旅游開發(fā)經(jīng)營,、旅游服務(wù)的技能, 打造鄉(xiāng)村旅游開發(fā)、經(jīng)營,、管理的團隊,。

     五、“旅游協(xié)會+ 農(nóng)戶”型,。

     鄉(xiāng)村旅游要上層次,、上規(guī)模, 旅游協(xié)會應(yīng)發(fā)揮主要作用。協(xié)會將分散的鄉(xiāng)村旅游經(jīng)營者組織起來, 定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn), 通過對農(nóng)民的教育和引導(dǎo), 改變以往農(nóng)民個體型的粗放式經(jīng)營, 通過改善服務(wù)設(shè)施, 建立經(jīng)濟合作體, 實現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游的規(guī)范化經(jīng)營, 保護農(nóng)民自身利益, 使鄉(xiāng)村資源得到合理利用,。

     以上各類型可以互相交叉,、補充, 從整合教育資源優(yōu)勢角度來看, 由政府來統(tǒng)籌協(xié)調(diào), 社會各方面助學(xué)是搞好鄉(xiāng)村旅游教育的最佳途徑。