百年大計教育為本,，而教育無研學不活,。據(jù)不完全統(tǒng)計,，日本95%以上的學生每年都會參加研學旅行，這個比例是中國學生的18倍以上,。因此研學無疑是未來發(fā)展的風口,，而農(nóng)業(yè)科普研學則是農(nóng)業(yè)研學的基礎。下面勇先創(chuàng)景就農(nóng)業(yè)科普研學如何打造,，詳細介紹一下,！

     01 動植物體驗

     很多基地采用是觀賞動植物及給植物掛牌介紹，將小動物圈養(yǎng)起來,，讓孩子們觀賞,。其實這些都是強調(diào)視覺的體驗，從而忽視了觸覺,、味覺,、聽覺、嗅覺以及第六感覺,。所以往往很容易被模仿和超越,。勇先創(chuàng)景認為，要讓孩子們深度體驗鄉(xiāng)村動物和植物就必須讓他們看到鄉(xiāng)野風貌,；聽到鄉(xiāng)野聲音,；聞到鄉(xiāng)村香味；摸到鄉(xiāng)村體溫,；嘗到鄉(xiāng)野味道,；體驗野趣。

     02科技體驗

     技術體驗分為兩大部分：一是科技展示,，包括如太空農(nóng)業(yè)科技,、園藝花卉和農(nóng)作物栽培技術、立體種植技術,、動物養(yǎng)殖技術,、微生物養(yǎng)殖技術,、環(huán)保技術、園林景觀設計技術,、鄉(xiāng)土文化挖掘展示技術等,。二是技術體驗，就是DIY和上器械體驗,。

     03農(nóng)業(yè)生態(tài)博物館

     農(nóng)業(yè)生態(tài)博物館是一種以特定區(qū)域為單位,、沒有圍墻的“活體博物館”。它強調(diào)保護,、保存,、展示農(nóng)業(yè)、農(nóng)村,、農(nóng)民的自然和文化的真實性,、完整性和原生性,。簡而言之就是劃定一定區(qū)域,，讓孩子們將自己融入其中，開啟對該農(nóng)業(yè)的生產(chǎn),、生活,、生態(tài)探索和體驗。

     04將“土”味進行到底

     將鄉(xiāng)土文化貫穿“食,、住,、行、游,、購,、娛”，將“土”味進行到底,。