百年大計教育為本,，而教育無研學不活。據(jù)不完全統(tǒng)計,，日本95%以上的學生每年都會參加研學旅行,，這個比例是中國學生的18倍以上。因此研學無疑是未來發(fā)展的風口,，而農(nóng)業(yè)科普研學則是農(nóng)業(yè)研學的基礎(chǔ),。下面勇先創(chuàng)景就農(nóng)業(yè)科普研學如何打造，詳細介紹一下,！

     01 動植物體驗

     很多基地采用是觀賞動植物及給植物掛牌介紹,，將小動物圈養(yǎng)起來，讓孩子們觀賞,。其實這些都是強調(diào)視覺的體驗,，從而忽視了觸覺、味覺,、聽覺,、嗅覺以及第六感覺。所以往往很容易被模仿和超越,。勇先創(chuàng)景認為,，要讓孩子們深度體驗鄉(xiāng)村動物和植物就必須讓他們看到鄉(xiāng)野風貌；聽到鄉(xiāng)野聲音,；聞到鄉(xiāng)村香味,；摸到鄉(xiāng)村體溫；嘗到鄉(xiāng)野味道,；體驗野趣,。

     02科技體驗

     技術(shù)體驗分為兩大部分：一是科技展示,，包括如太空農(nóng)業(yè)科技、園藝花卉和農(nóng)作物栽培技術(shù),、立體種植技術(shù),、動物養(yǎng)殖技術(shù)、微生物養(yǎng)殖技術(shù),、環(huán)保技術(shù),、園林景觀設(shè)計技術(shù)、鄉(xiāng)土文化挖掘展示技術(shù)等,。二是技術(shù)體驗,，就是DIY和上器械體驗。

     03農(nóng)業(yè)生態(tài)博物館

     農(nóng)業(yè)生態(tài)博物館是一種以特定區(qū)域為單位,、沒有圍墻的“活體博物館”,。它強調(diào)保護、保存,、展示農(nóng)業(yè),、農(nóng)村、農(nóng)民的自然和文化的真實性,、完整性和原生性,。簡而言之就是劃定一定區(qū)域，讓孩子們將自己融入其中,，開啟對該農(nóng)業(yè)的生產(chǎn),、生活、生態(tài)探索和體驗,。

     04將“土”味進行到底

     將鄉(xiāng)土文化貫穿“食,、住、行,、游,、購、娛”,，將“土”味進行到底,。